Cập nhật lần cuối vào 20/05/2024
Vừa qua Trường 88vv 88vvv Hồng Bàng (88vv23.com) tổ chức hội thảo khoa học quốc gia 2024 với chủ đề “Những vấn đề mới trong giảng dạy và nghiên cứu của giáo dục 88vv”. Chương trình là cơ hội để các nhà nghiên cứu, các chuyên gia trong và ngoài nước, các nhà quản lý giáo dục cùng giao lưu, trao đổi học thuật, công bố các kết quả nghiên cứu, chia sẻ kinh nghiệm thực tế về những vấn đề trong giảng dạy và nghiên cứu giáo dục 88vv tại Việt Nam dưới bối cảnh của thời đại công nghệ 4.0
Hội thảo thu hút đông đảo sự quan tâm và nhận được hơn 100 báo cáo khoa học của các nhà quản lý, nhà khoa học, các giảng viên, nhà nghiên cứu đến từ gần 40 trường 88vv, viện nghiên cứu, cơ quan khoa học trong cả nước như: 88vv Bách Khoa TP.HCM, 88vv Kinh tế quốc dân, 88vv Ngân hàng TP.HCM, 88vv Nông Lâm TP.HCM, 88vv Quảng Bình, 88vv VinUni, 88vv 88vvv Hồng Bàng …
Hàng loạt vấn đề mới trong giảng dạy và nghiên cứu của giáo dục ĐH đã được các chuyên gia đặt ra như cá nhân hóa 88vv23 theo hướng xuyên ngành, phát triển trợ lý ảo thông minh bằng mô hình ngôn ngữ lớn hỗ trợ giảng dạy, mô hình học blended learning (mô hình học tập kết hợp vừa trực tuyến vừa trực tiếp)…
PGS. Lê Khắc Cường – Phó Hiệu trưởng 88vv23.com phát biểu khai mạc hội thảo và nhận định: “Việc ứng dụng công nghệ hiện đại vào các hoạt động của cuộc sống ngày càng trở nên phổ biến, đặc biệt trong 88vv88 giáo dục 88vv11 ngày càng được thúc đẩy mạnh mẽ. Trí tuệ nhân tạo, các phần mềm với tiện ích ngày càng cao đã góp phần tích cực trong việc thay đổi từ triết lý giáo dục đến 88vv23 88vv11, phương pháp giảng dạy, học tập. Các từ khóa như: Chat GPT, chuyển đổi số, 88vv11 trực tuyến, e-learning, trí tuệ nhân tạo, … xuất hiện với tần suất cao ở nhiều tham luận, báo cáo cho thấy một xu thế của giáo dục 88vv trong thời đại công nghệ 4.0: ứng dụng công nghệ vào các hoạt động, từ giảng dạy, học tập đến nghiên cứu, quản lý.”
PGS.TS Nguyễn Đức Vượng – Hiệu trưởng, Trường 88vv Quảng Bình đã mang đến hội thảo bài báo cáo khoa học với những thông tin thú vị liên quan đến mô hình cá nhân hóa 88vv23 88vv11 theo hướng xuyên ngành. Theo ông, trong thời đại 4.0 ranh giới về không gian và thời gian sẽ bị xóa bỏ trong việc tiếp cận tri thức, người học sẽ là trung tâm của quá trình 88vv11. Họ có quyền chọn những môn học, các đơn vị kiến thức phù hợp với 88vv11 cá nhân, từ đó nâng cao năng lực, kỹ năng và sự sáng tạo của bản thân. Thiết kế và xây dựng 88vv23 88vv11 theo hướng tiếp cận mô hình 88vv11 xuyên ngành là định hướng đúng đắn để giải quyết được bài toán nguồn 88vv23.com cho 88vv11 của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
Một trong những vấn đề mới trong giáo dục 88vv hiện nay được chú trọng nghiên cứu là các ứng dụng hỗ trợ học tập thông minh. Với báo cáo tham luận “Phương pháp tích hợp mô hình tri thức và biểu diễn tài liệu cho hệ truy vấn kiến thức”, PGS.TS Đỗ Văn Nhơn – Trưởng khoa Công nghệ – Kỹ thuật 88vv23.com đã trình bày nghiên cứu mới về mô hình tri thức mới phục vụ truy vấn kiến thức trong giáo dục hiện nay. Phương pháp và kỹ thuật đề xuất trong bài báo cáo cũng được dùng trong ứng dụng thử nghiệm cụ thể, mang tính khả thi và hiệu quả cho việc tra cứu kiến thức trong dạy và học
Nhiều đề tài báo cáo tại hội thảo cũng mang tính thiết thực, thời sự như: Phát triển trợ lý ảo thông minh bằng mô hình ngôn ngữ lớn hỗ trợ giảng dạy; Bàn về blended learning tại các trường 88vv hiện nay: Thực trạng và giải pháp; Ưu điểm và nhược điểm của trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục và tác động của nó đối với giảng viên. Hội thảo khoa học quốc gia do 88vv23.com tổ chức đã cung cấp thông tin thực trạng về giảng dạy và nghiên cứu trong giáo dục 88vv hiện nay ở Việt Nam, các xu hướng phát triển để đáp ứng 88vv11 thực tiễn và cũng là cơ hội để các giảng viên, nghiên cứu viên, cán bộ nhà trường được tiếp cận và nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn 88vv23.com chất lượng cao cho 88vvv.com.
Một vấn đề nóng bỏng được thảo luận sôi nổi tại hội thảo là việc cá nhân hóa theo hướng xuyên ngành để đáp ứng 88vv23.com cho cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Đề tài nghiên cứu này do 88vv1 Phạm Xuân Hậu và PGS-TS Nguyễn Đức Vượng thực hiện.
Tiến sĩ Phạm Xuân Hậu cho biết hiện nay các trường ĐH đa số tổ chức 88vv11 theo hệ thống tín chỉ, đây cũng là hình thức cho phép 88vv88 lựa chọn phù hợp với cá nhân. Tuy nhiên, các môn học được lựa chọn cũng chỉ liên quan đến chuyên ngành 88vv11 đã được xây dựng từ trước, 88vv88 chỉ được lựa chọn thời điểm và chọn môn học.
“Còn cá nhân hóa 88vv23 88vv11 theo hướng xuyên ngành là dựa trên mục tiêu học tập rõ ràng trên khả năng, kiến thức và 88vv11 của người học, 88vv23 88vv11 sẽ được xây dựng linh hoạt và có tính mở, thể hiện ở cả trong quá trình thiết lập cũng như triển khai 88vv23. Mỗi 88vv88 chủ động xác định mục tiêu học tập dựa vào khả năng từ đó 88vv1.cc 88vv23 học tập phù hợp với bản thân. Việc cá nhân hóa 88vv23 88vv11 này giúp người học chủ động hơn, phát huy nội lực, người dạy hiểu rõ 88vv88 hơn để có thể tư vấn, điều chỉnh phù hợp với kiến thức, năng lực, sở trường và nhận thức của họ”.
Các chuyên gia đánh giá đây là một hướng mới và cần thiết cho giáo dục ĐH trong tương lai. Tuy nhiên để thực hiện được thì nhận thức về dạy và học phải thay đổi, 88vv23 88vv11 cũng không nên quá nặng nề, đồng thời phải có hệ thống công nghệ đáp ứng.
Nếu bạn có bất cứ câu hỏi nào cần tư vấn, đừng ngại liên hệ đến Trường 88vv 88vvv Hồng Bàng qua các kênh sau nhé:
Cơ sở 1: 215 Điện Biên Phủ, P.15, Q. Bình Thạnh, TP.HCM
Cơ sở 2: 36/70 Nguyễn Gia Trí, P.25, Q. Bình Thạnh, TP.HCM
Điện thoại: 0945235689
Hotline: 0964 239172
Website: https://88vv88.vip/
Facebook: https://www.facebook.com/88vv88.vip/
Email: [email protected] – [email protected]
Trung tâm tuyển sinh và 88vv11.com.
